Zawartość
Dźwięk litery „R” jest jednym z najtrudniejszych do wykonania i dlatego wiele dzieci ma trudności z wypowiadaniem słów, które zawierają tę literę, niezależnie od tego, czy znajduje się na początku, w środku, czy na końcu słowa. Trudność ta może trwać kilka lat, nie oznaczając problemu, dlatego należy unikać wywierania na dziecko zbytniej presji, wywoływania niepotrzebnego stresu, który może wywołać lęk przed mówieniem, a nawet doprowadzić do powstania problemu z mową.
Jeśli jednak po 4 roku życia dziecko nadal nie potrafi mówić „R”, wskazane jest skonsultowanie się z logopedą, ponieważ możliwe jest, że jest jakaś trudność uniemożliwiająca wydobycie się dźwięku, a pomoc specjalisty jest bardzo ważna. mowy.
Na przykład trudność w mówieniu „R” lub „L” jest ogólnie znana naukowo jako dyslalia lub zaburzenie fonetyczne, a zatem może to być diagnoza postawiona przez logopedę lub pediatrę. Przeczytaj więcej o dyslalii.
Co powoduje trudności w mówieniu R
Trudność w wymawianiu dźwięku litery „R” występuje zwykle, gdy mięśnie języka są bardzo słabe lub gdy następuje zmiana w budowie ust, na przykład zakleszczony język. Zobacz, jak rozpoznać zablokowany język.
Istnieją dwa główne typy R w mowie:
- Mocne „R”: najłatwiejsze do wyprodukowania i zwykle pierwsze, które dziecko robi. Odbywa się to w większym stopniu w okolicy gardła i tylnej części języka i przedstawia „R”, które pojawia się częściej na początku słów, takich jak „Król”, „Mysz” lub „Korek”;
- „r” słabe lub r wibrujące: jest to „r” najtrudniejsze do wyprodukowania, ponieważ wymaga użycia wibracji języka. Z tego powodu dzieciom najtrudniej jest wykonać „r”. Jest to dźwięk, który reprezentuje „r”, które zwykle pojawia się w środku lub na końcu słów, na przykład „drzwi”, „poślubić” lub „bawić się”.
Te dwa rodzaje „R” mogą się różnić w zależności od regionu, w którym mieszkasz, ponieważ akcent może wpływać na sposób czytania określonego słowa. Na przykład są miejsca, w których czytasz „drzwi” i inne, w których czytasz „poRta”, czytając z różnymi dźwiękami.
Najtrudniejszym do wytworzenia dźwiękiem jest wibrujące „r” i zwykle dzieje się to poprzez osłabienie mięśni języka. Aby więc móc poprawnie powiedzieć to „r”, należy wykonywać ćwiczenia wzmacniające tę muskulaturę. Jeśli chodzi o mocne brzmienie „R”, najlepiej jest trenować dźwięk kilka razy, aż wyjdzie naturalnie.
Ćwiczenia poprawnego mówienia na literę R
Najlepszym sposobem na poprawne wypowiedzenie języka R jest skonsultowanie się z logopedą, aby zidentyfikować konkretną przyczynę problemu i rozpocząć leczenie od najlepszych ćwiczeń dla każdego przypadku. Jednak niektóre ćwiczenia, które mogą pomóc, to:
1. Ćwiczenia na tętniące życiem „r”
Aby wytrenować dynamiczne „r” lub słabe „r”, dobrym ćwiczeniem jest kilkakrotne klikanie językiem 10 razy z rzędu przez kolejne 4 lub 5 serii.Jednak innym ćwiczeniem, które również może pomóc, jest trzymanie ust otwartych i bez poruszania szczęką wykonywanie następujących ruchów:
- Wysunąć język tak daleko, jak to możliwe, a następnie cofnąć tak daleko, jak to możliwe. Powtórz 10 razy;
- Spróbuj dotknąć czubkiem języka nosa, a następnie brody i powtórz 10 razy;
- Przyłóż język do jednej strony ust, a następnie do drugiej, starając się sięgnąć jak najdalej od jamy ustnej i powtórz 10 razy.
Ćwiczenia te pomagają wzmocnić mięśnie języka i dlatego mogą ułatwić wymówienie dźwięcznego „r”.
2. Ćwiczenia dla silnego „R”
Aby móc powiedzieć mocne „R” gardłem, najlepiej włożyć ołówek do ust i wkręcić zębami. Następnie musisz wypowiedzieć słowo „miss” używając gardła i starać się nie poruszać ustami ani językiem. Kiedy możesz, staraj się wypowiadać słowa z mocnym „R”, na przykład „Król”, „Rio”, „Korek” lub „Mysz”, aż będą łatwe do zrozumienia, nawet z ołówkiem w ustach.
Kiedy robić ćwiczenia
Ćwiczenia na poprawne wymawianie litery „R” należy rozpocząć jak najszybciej, tuż po ukończeniu 4 roku życia, zwłaszcza zanim dziecko zacznie uczyć się liter. Dzieje się tak dlatego, że gdy dziecko będzie w stanie mówić poprawnie, łatwiej będzie dopasować pisane przez siebie litery do dźwięków, które wydaje ustami, pomagając w pisaniu lepiej.
Kiedy ta trudność w mówieniu „R” nie jest leczona w dzieciństwie, może osiągnąć dorosłość, nie tylko poprawiając się w codziennym życiu.
Ćwiczenia te nie zwalniają z konsultacji z logopedą i wskazane jest, aby skonsultować się z tym specjalistą, gdy dziecko po ukończeniu 4 roku życia nie jest w stanie wytworzyć litery „R”.